媒体素养（Media Literacy）是指在各类处境中取用（access）、理解（understand）及制造（create）媒体信息的能力。“媒体素养教育”或“媒体教育”有别于培养媒体从业人员的媒体专业教育，教育对象的主体是全体公民，教育目标在于培养全民具备有思辨与产制资讯的能力，可以以批判性的角度去解读所有的媒体信息。媒体素养的目标是让人为媒介消息的纯熟创作者和生产商，促进理解每个媒介的力量和局限，并且创造独立媒体。媒体素养是一个膨胀的概念化。借由通过变换媒介消耗量的过程成为一个活跃的重要过程，人们获取更加巨大的潜力在误传和操作之间（特别是商务和公共关系技术），并且了解大众传播媒体和参加媒介的角色在修建看法的真实性。

国际上许多国家如英国、加拿大、澳洲等，早已把媒体素养教育纳入正规教育体系中，例如根据纽西兰英语课程纲要，他们的学生在五年级时就已加入媒体素养的培训。而亚洲的台湾、日本、香港也持续关心媒体教育的需求：台湾由富邦文教基金会在2002年接受教育部委托，企编《媒体素养教育政策白皮书》，并于同年由教育部公布，台湾公共电视儿童媒体素养教育节目《别小看我》在此之前就已开播。日本文部科学省于2001年在中小学与高中设立“综合教育”科目，也纳入了媒体素养。

香港亦自1997年教育改革时开始推动媒体素养教育，由民间非营利性的教育协会或基金会担任媒体教育的运动核心、发展教材、培训师资及游说政府教育部门。而自2005年推行的英语新课程及2007年推行的中文新课程，亦纳入了媒体素养。

澳洲：ATOM - Australian Teachers of Media http://www.atomvic.org/
美国：The Center for Media Literacy http://www.medialit.org/
美国：Media Literacy Clearinghouse http://medialit.med.sc.edu/
英国：MediaEd http://mediaed.org.uk/
英国：Centre for the Study of Children, Youth and Media http://www.childrenyouthandmediacentre.co.uk/
英国：Ofcom UK http://www.ofcom.org.uk/advice/media_literacy/
香港：香港媒体教育资源网 http://www.hkmediaed.net/
台湾：媒体识读推广中心 http://www.tvcr.org.tw/
台湾：媒体素养教育政策白皮书 http://www.edu.tw/userfiles/url/20120920154817/91.10%E5%AA%92%E9%AB%94%E7%B4%A0%E9%A4%8A%E6%95%99%E8%82%B2%E6%94%BF%E7%AD%96%E7%99%BD%E7%9A%AE%E6%9B%B8.pdf
台湾：富邦文教基金会 http://www.fubonedu.org.tw/
台湾：台湾媒体观察教育基金会 http://www.mediawatch.org.tw/
台湾：媒体素养教学资源网站 http://192.192.159.186/

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