VOA张永泰 台北报导:台湾教育部日前公布了未来高中历史教科书的主要内容，有关台湾法律定位的部份出现了新的解释，这项变化也引发了朝野对于统独的争议。

根据教育部公布的高中历史课程纲要草案，有关台湾法律定位的问题，谈到了“旧金山和约”以及“中日和约”，这两项和约只表示，日本放弃对台湾、澎湖的所有权利，但是，并没有明说归还给中华民国，至于过去国民党执政时一直使用的“开罗宣言”，则是谈到日本战败之后，台湾和澎湖群岛应该归还给中华民国。

台湾教育部长杜正胜指出，“开罗宣言”只是新闻公报，和旧金山和约相比较，两者的法律位阶高下已经很清楚，当然是签署的法律高于一切。他说，现在必须认真面对，回归历史事实：“这个本来老早就应该列入历史教材，这是很重要的历史事实，”中日和约“都是中华民国政府宣布的当然有法律效力。”

此外，这项可能于后年施行的高中历史教材还以1945 年日本战败归还台湾为基准，将中国史和台湾史区隔开来，杜正胜表示，由于中华民国建国时，台湾仍然处于日本殖民时代，所以中华民国国父孙中山的建国事迹将出现在中国史当中。

根据了解，新教材总共分为四册，第一册是台湾史，第二册是中国史，第三和第四册是世界史。台湾史还分为四大单元，第一单元从原住民开始介绍到日本殖民统治，第二单元是有关日本的殖民统治，第三和第四单元则从日本殖民统治结束后到现在。

*在野党：民进党进行实质台独*

对于新教科书的内容，在野的泛蓝阵营批评民进党政府藉机大搞意识型态，进行实质台独，口中说没有正名运动，实质上却已经在消灭中华民国，亲民党立委李庆安要求陈水扁说清楚，目前国家的名称到底是台湾还是中华民国？

国民党立法院党团书记长黄德福也指出，陈水扁一再说自己是中华民国总统，但是，教育部却把中华民国创建史纳入中国史，陈水扁根本是自我矮化，把自己当成中国的附属首长或是特首。黄德福还批评，民进党把中华民国推向未定论，不只是去中国化，事实上更是去国家化。

*切断年轻学生文化根源*

与此同时，一位高中的林老师还认为，这种切断年轻学生文化根源的做法非常不明智：“是非常不公平的，要抹杀中华文化，不是这样抹杀的，因为，我们要让孩子们知道他的根在哪里。”

另一方面，民进党立法院党团则声援教育部，强调教育部有责任澄清台湾主权的归属，让下一代清楚了解台湾的历史，也希望在野党不要从中获取政党利益。台联党立法院党团更表示，因为台湾是主权独立的国家，教科书中的本国史就是台湾史，至于中国史应该归类为外国史。