1. 学术研究的潜规则
[英]戈登·瑞格 著
16开
2007年12月出版
定价:17.00元
读者对象:本科生、研究生。
亮点:大学生、研究生从事学术研究的必备读物。
【内容简介】
研究生生活到底是什么样子?如何才能顺利地通过学位论文?求教于正在上研的“过来人”是一个明智的办法。作者帮助那些迷惘的学生回溯了那些真正明白自己做什么和享受生活的“过来人”。本书涵盖了所有在你打算上研之前想向别人求教的问题:
研究生生活到底在做什么
研究和学术写作的“潜规则”
你导师所说的专业术语“好的文献”和“真问题”的真实涵义是什么
怎样才能像一个有经验的研究者那样写作
学术生涯是该如何规划
【作者简介】
戈登·瑞格,法国心理学博士。他的研究领域包括原始的密码系统、软件测评和学生学业成绩不良的因素分析。
玛利亚·彼得,英国伦敦大学学院计算机科学博士。她是英国开放大学计算和处理方面的专家,正研究专家行为和论证设计复杂系统。
2. 如何撰写科研计划书
一本关于如何申请到更多科研经费的书!
[英]安德鲁·弗里德兰德
卡罗尔·弗尔特著
16开
2007年7月出版
定价:15.00元
ISBN:978-7-301-10678-5
读者对象:本科生、研究生。
亮点:大学生、研究生从事学术研究的必备读物。
【内容简介】
撰写成功的科研计划书是一份富有挑战性的工作。递交给政府机构、私人公司及基金会、学术委员会的科研计划书成千上万,究竟是什么使得其中一之一脱颖而出呢?这本权威、流畅易读的小书循序渐进地解释了科研计划书撰写中的方方面面:从酝酿、设计项目到分析数据、综合各种结论到科研经费预算,等等。尤为难得的是,本书在科研计划书撰写的诸多核心细节(如,标题、摘要、研究对象和假说、导言、实验及方法、科研道德、参考文献)上,都提供了很好的建议。对任何孜孜以求于撰写论文或科研计划书的科学家和大学生来说,本书都称得上是必需的指南性读物。
【作者简介】
安德鲁·弗里德兰德是英国达特茅斯学院环境科学教授 ,卡罗尔·弗尔特是达特茅斯学院生物学教授。
● 一本重要的、迷人的、言之有物的书。作者清晰而合乎逻辑地指引读者穿越科学项目申请书的迷宫。
———David Schimel, (美国)国家大气研究中心
● 弗里德兰德和弗尔特是科研计划书写作方面的一对好搭档。他们对科研计划书写作所做出的清晰而简洁的指导捕捉住了科学事业的精髓。
———Graeme Berlyn, 耶鲁大学
● 在指导读者有条理地撰写高效的科研计划书方面,本书充满了不同寻常的好建议,而这种条理是我们大多数人必须通过不断尝试才能学会的。事实上,无论读者是否在准备撰写科研计划书,成功的科学研究所需的关键性因素尽在此书之中。
———Nelson G. Eairston, Jr., 康奈尔大学
3. 如何查找文献
[英]莎莉·拉姆奇 著
2007年9月出版
定价:18.00元
ISBN 978-7-301-10672-3
读者对象:本科生、研究生。
亮点:大学生、研究生从事学术研究的必备读物。
【内容简介】
本书系统地论述了文献检索的全过程,从初步拟定研究计划的阶段直到最终阶段的评估和使用文献,所涉及的内容包括制定一个研究策略以发现和评估最具相关性的文献,如何使用在线文献和互联网检索,并涉及参考文献、版权、抄袭以及追踪最新的学术进展等各个方面。
本书简介流畅,内容新颖实用,涵盖了众多学科领域的文献检索的技能。它所提供的指导,无论对于训练有素的学者,还是刚刚开始研究尝试的本科生和研究生,都具有重要的作用。
【作者简介】
莎莉·拉姆奇(Sally Rumsey)是英国伦敦政治经济学院的电子信息服务图书馆员,曾担任过萨里大学艺术学院图书馆的学术联络管理员。她为本科生和研究生提供图书馆和文献检索方面的在线训练。2001年她因为优异的实践研究而获得克拉克奖。
为写作论文查找文献的最佳途径是什么?
如何评价文献的质量和重要性?
如何追踪自己的研究主题的最新进展?
从事研究的人,无论是学者还是学生,无论是写作课题报告、学年论文,还是写作博士论文、学术专著,都需要具备查找文献的几本技能。本书作者是文献检索方面的专家,本书提供的指导可以使译名研究者在追踪、获取和评估文献方面成为译名训练有素的专家。
4. 学术规范读本
·作者:杨玉圣 张保生
·出版社:河南大学出版社
·页码:803 pages
·ISBN:7810911694
·条码:9787810911696
·版次:1
·装帧:平装
·开本:16开
内容简介
学术规范是近年来中国学术界最为关注的中心话题之一。有关学术规范问题的讨论,持续而热烈,百家争鸣,存异求同,成为跨世纪中国的一大学术文化景观。此一讨论以跨学科性、前沿性为其学术特色,以公益性、学术性、建设性为其基本诉求,影响广远。人们越来越清醒地意识到,就中国学术的有序积累、交流、发展与创新的内在推动力而言,学术规范应成为学术界的基本共识。
从1988年陈平原先生发表《关于“学术语法”》、杨沐先生发表《我国音乐学学术论文写作中的一些问题》起,学术规范开始进入中国学界先知先觉者的问题论域。进入九十年代初,随着《学人》“学术史”主张的提出、《中国书评》“中国社会科学的规范化与本土化”命题的讨论,学术规范成为许多中青年学人强烈关怀的公共学术话题。虽说始终存在着“对规范的疑虑”、“学术规范慎言‘化’”、“学术规范凭谁定”等异议与质疑,但大约以1999年3月《中国社会科学》举办“学术对话与学术规范”专题研讨会为标志,学术规范终于进入中国学界的主流学术话语系统。当然,争论依然存在,问题并未消解。也许正是为了应对形形色色的学术失范现象,2000年初《历史研究》等首都七家史学刊物公开发表《关于遵守学术规范的联合声明》、2002年2月教育部出台《关于加强学术道德建设的若干意见》、2004年4月又将下发《高等学校人文社会科学研究学术规范》。这未尝不可以说是既往十余年来学术规范讨论的硕果。
应该说,尽管依然存在某些顾虑或分歧,但现在大家关注的焦点,似乎已经不是要不要学术规范,而是要什么样的学术规范、如何把学术规范落到实处的迫切问题了。为此,在众多友人的支持下,我们想从以下两个方面为学术规范的讨论和研究再添一把火:
其一,受高等教育出版社文科分社首席策划徐晖先生之邀,在《高等学校人文社会科学研究学术规范》的基础上,联络一批志同道合的学界师友,合作编纂一部理论性与实践性相结合的《学术规范导论》。目前,本书的撰写工作已接近尾声,将于2004年6月份前后出版。
其二,蒙河南大学出版社总编辑马小泉教授扶助,作为《学术规范导论》的姊妹篇,选编一部有关学术规范讨论的综合性文集——《学术规范读本》。
学术规范的讨论,历时久,跨度大,而且学者、文章众多,参差不齐。为此,在博览群书的基础上,我们确定了《学术规范读本》如下的选编原则:
首先,从历时性的视角,选取学术规范讨论中的标志性作品。
其次,注重跨学科性,兼顾学术规范的共通性追求与不同学科的个性张扬。
再次,兼容并蓄,对各家不同观点一视同仁,求同存异,以利于学者能够在争鸣中相互借鉴,使读者能够在比较中进行思考。
最后,对入选作品,除进行必要的技术性编辑加工外,其余均一仍其旧,以保持原汁原味。
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作者简介杨玉圣,中国政法大学教授,兼任学术批评网主持人,中国美术史研究会常务理事、中华美国学会理事。曾以富布莱特学者身份在波士顿大学和堪萨斯大学访学。著有《学术批评丛稿》、《中国人的美国观》等。
5. 杨玉圣著:学术规范与学术批评(河南大学出版社 2005),PDG
书名: 学术规范与学术批评
作者: 杨玉圣
丛书: 无
页码: 486
出版机构: 河南大学出版社
书籍格式: PDG或大图
出版时间: 2005
书籍大小: 13M
书籍清晰度: 高清版 300dpi以上
书籍便利度: 无书签
书籍完整性: 无封
书籍内容提要: 。 本帖最后由 cranberries 于 2009-3-5 21:09 编辑
学点杨玉圣(代序)
上编 学术规范
九十年代中国的一大学案——学术规范讨论备忘录
学术规范研究的若干问题
有关学术规范的几个问题
学术道德规范·学术注释规范·学术批评规范
关于恪守学术规范的十点倡议
学术规范与学术尊严
学术论文的规范问题
学术规范与论文写作
与其说是学术荣誉 不如说是学术责任——应正确对待学术论文署名问题
学术腐败、学术规范与学术伦理——关于高校学术道德建设的若干问题
学术道德建设是一项基础工程
学术道德建设贵在实务
关于学术腐败的治理问题——从清华大学加强学术道德建设谈起
关于学术道德教育问题的对话——从北大开设“学术道德规范与科技论文写作课”谈起
贵在自律——做学问应坚守学术伦理
学者的自律及其他
学术规范与青年学者的使命
学术规范与青年学者的使命
为了中国学术共同的尊严——学术腐败问题优思录
前车之鉴:晚近十大学案及其警示
学术剽窃现象:我们应有的关注与反思
王铭铭事件、新闻媒体与学术批评——兼与“梅林”先生商榷
沉重的思考——评《移民与近代美国》
“博士论文”与“文抄公”——一种值得注意的非学术现象
警钟应当长鸣
壮士断臂 英雄本色——评北京大学英语系对学术不端行为的处置
下编 学术批评
让学术回归学术
善待学术批评
学术批评应当署本名
文化名人更应讲文明
《读书》奖、网上论坛与学术批评
汪晖先生与长江《读书》奖——兼评《我对目前争议的两点说明》
共识与分岐——评有关《中国学术腐败批判》的讨论
学术批评与反批评——从学术论文注释规范问题及其讨论谈起
学术不怕讨论 真理愈辩愈明
……
学术·学术批评·学术共同体
6. 学术评价制度批判
作者:刘明
日期:2006.1
出版:长江文艺出版社
精装:胶版纸
开本:16
版次:1
页数:269
ISBN:753543202
定价:28.0
本书作者直面时下中国社科学术评价制度存在的问题及其造成的弊端与负面影响,对一百年来中国学术评价制度的演变历程进行了总结,并透彻地解析了欧美国家进行学术评价的做法。为将我国的社科学术评价制度纳入更加健全...