一道有难度的仿真题

　　2005年上海市初中毕业生统一学业考试《语文试卷》在历年命题基础上，出现了一些有所发展，有所创新的试题。如，现代文阅读(一)第13题：
　　理解第①段，仿照第②段，在横线上填入词语(除“文学”外)，并简述打开“这扇门”的意义。(文字中必须含有下列词语中的3个。)乐趣无穷新奇美妙千姿百态大有裨益潜移默化
　　这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着_________，意义：__________。
　　这是一道有相当难度的仿写题。这种题型在上海市中考语文试卷中是首次出现。对此题的价值与意义，命题者作了如下阐释：“(1)注重大语文的理念，着力体现学生的兴趣爱好与个性发展，引导学生关注自然、社会、人生，从而丰富人生，完善人格。(2)注重语文学科的特点，关注学生语言潜能的发掘和语言素养的提高，学生在组织文字表达的过程中既能张扬个性，又能在学习和模仿的实践中提高自己的语言运用能力。(3)对语文课堂教学中注重语言的积累———内化———运用有———定的引领作用”。
　　由此我们可以体会，命题者的意图切合了“二期课改”的要求。《上海市中学语文课程标准》强调：语文教学“要注重学生的语言积累，让学生在动态的语言实践过程中，掌握语言运用的规范，感受、体验优秀作品的语言魅力；要注意学生的个体差异，让每一位学生在有选择的学习过程中，得到不同程度的提高，为终身发展打下扎实的基础。”
　　这道试题的完成过程是对学生语文综合素养的一次全面考查。首先，考生必须读懂阅读材料，理解材料的整体结构特点。在此基础上，阅读题干，明确试题要求，选择自己感兴趣，并有充分了解的门类，仿照第②段，在横线上填入词语。然后，在试题提供的5个词语中选择三个，组合一段文字，阐述让自己产生兴趣的"这扇门"的意义。在写作中，应该注意到原文第二段与第三、四段的关系，即第二段简洁地突出"文学"这扇大门；紧接着第三、四两段论述了文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释；亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径（即论述了“文学”这扇门的意义），并且还需注意到第三、四段中出现"千姿百态、大有裨益、潜移默化"三个词语的情景，只有做到了这些，才能写出精彩而又符合题意的文字，从而获得高分。
　　这道试题，源于仿写，又不拘泥于仿写，在强调语言积累与运用，模仿与限制的同时，关注了学生个性发展的需要，将仿写试题开放与制约的特点，推向了和谐的统一。

　　仿真试题的形式

　　综观各类初中升学考试，仿写试题常见的命题形式主要有以下四种：

　　嵌入式
　　要求考生所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，强调与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：
　　1．在下面语段的横线上填人适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
　　给我一次失败，让我经受磨炼；____，____；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。（可仿写"给我一次挫折，让我学会反省"。下面括号内均为各题参考答案）
　　2．请根据你对"微笑"的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
　　微笑是一杯浓浓的咖啡，____，____，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。(微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候)
　　3．仿照画线的句子写两句话，要求内容相关，句式整齐。
　　初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；____；____……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。(我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。)

　　续写式
　　根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：
　　1．仿照文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。
　　当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，
　　，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？(当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘)2．根据画线句子进行仿写。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是
　　；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是。
　　(是收揽野花奇石的山川；是滋润温柔善良的露珠)3．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
　　阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；____；。(秋，以她的绚丽成熟、秋高气爽让人陶醉；冬，以她的冰清玉洁、银装素裹令人心怡)

　　命题式
　　设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。如：
　　1．仿照例句写一个句子，内容自定。
　　例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。仿写：(人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。)
　　2．仿写句子(要求句式相同，句意连贯)
　　体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。仿写：____。(包容是友谊中旭日一轮，谦让是交往中玫瑰一朵。)13．仿照下面例句，以“你热爱生命吗？”或“你希望成才吗？”为开头写一句话。
　　例：你渴望理解吗?那么别抛弃宽容，因为宽容是通向理解的桥梁。
　　(你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料；你希望成才吗?那么别放弃探索，因为探索是通向成才的基石。)

　　开放式
　　上海今年中考第13题就属于此类，命题者一般不特地提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。或者只提供例句的形式，不限定仿写的内容。如：
　　1．诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他。
　　(尚未落伍或老当益壮)2．请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
　　示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。仿句：。
　　(如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子)无论何种命题形式的仿写，答题时都必须遵循这样的三步法则：首先是仔细阅读题干，明确试题要求；其次研读例句，把握例句在内容和形式上的特征。特别要注意句式的限制和修辞的要求，这是仿写在形式上最基本、最常见的要求。在此基础上，关注文意的统一性，句意的连贯性。切合语境是仿写的重要原则，尤其是嵌入式、续写式仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。相比于这两种形式，提供范例的仿写就要自由得多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到语料的制约，而在行文特点等方面仍须与提供的范例力求相似。；最后，完成仿写后一定要再次审读所写的仿句，检查是否扣准了试题要点。 
  作者:□黄浦区教师进修学院 陈兆施，来源：新闻晚报